Foto bersama narasumber
SEMARANG, EDUKATOR–SMP Negeri 15 Semarang menggelar In-House Training (IHT) Penguatan Literasi dan Numerasi (Litnum) untuk meningkatkan kemampuan guru menyusun perencanaan pembelajaran dan asesmen. Pelatihan berlangsung di aula sekolah setempat, Rabu (11/11/2026), dengan narasumber Tukijo, S.Pd., M.Pd, guru senior SMPN 17 Semarang.
Kegiatan tersebut dihadiri Pengawas Sekolah Sri Sarmini, S.Pd., M.Pd., dan Kepala SMP Negeri 15 Semarang Resanto, M.Pd. Seluruh guru SMPN 15 Semarang ikut dalam pelatihan ini.
Dalam sambutannya, Sri Sarmini menekankan pentingnya peningkatan kompetensi guru dalam mengintegrasikan literasi dan numerasi ke dalam pembelajaran.
Ia mengingatkan guru agar terus mengembangkan kemampuan sehingga budaya belajar yang kuat dapat tumbuh di sekolah.
Tukijo, S.Pd, M.Pd
Praktik Menyusun Pembelajaran Berbasis Litnum
Saat materi inti, Tukijo menjelaskan konsep dan penerapan literasi numerasi. Guru perlu menguasai penyusunan Rencana Pembelajaran Mendalam (RPM) berbasis literasi dan numerasi, agar mampu merancang pembelajaran yang bermakna, kontekstual, dan berpusat pada murid.
Melalui RPM, guru dapat mengembangkan kemampuan murid dalam memahami informasi, berpikir kritis, mengolah data, dan memecahkan masalah. “Dengan demikian, pembelajaran tidak sekadar mengejar ketuntasan materi, tetapi membekali murid dengan keterampilan untuk menghadapi persoalan kehidupan nyata,” ujar Tukijo yang juga mahasiswa S-3 Ilmu Pendidikan Bahasa, Universitas Negeri Semarang (UNNES).
Daam pelatihan itu, guru SMPN 15 Semarang juga dibekali strategi penyusunan soal berbasis litnum, mulai dari merancang stimulus hingga menyesuaikan tingkat kognitif soal.
Peserta IHT, antusis mengikuti pelatihan literasi dan numerasi.
Berlangsung Interaktif
Pelatihan berlangsung interaktif melalui praktik dan tanya jawab. Para guru memanfaatkan kesempatan tersebut untuk memperdalam pemahaman tentang penerapan literasi numerasi di kelas.
Salah satu peserta, Endang Pursetyowati, mengaku memperoleh banyak pengetahuan baru dari kegiatan tersebut.
“Materinya menambah wawasan dan bisa langsung diterapkan,” ungkapnya.
Melalui kegiatan ini, SMP Negeri 15 Semarang berharap kemampuan guru dalam merancang pembelajaran dan asesmen semakin meningkat. Dengan demikian, kemampuan literasi dan numerasi murid juga dapat berkembang lebih baik.(Prasetiyo)
