*Penguatan Kapasitas Tekankan Kepemimpinan Visioner, Kolaborasi, dan Mutu Pendidikan
Kepala Bidang Pembinaan SD Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Dindikbud) Kabupaten Purbalingga, Nokman Riyanto, S.Pd.Si., M.Pd. dan Koorwilcam Dindikbud Karangjambu beserta para kepala SD se Kecamatan Karangjambu.
PURBALINGGA, EDUKATOR – Kepala sekolah dasar di Kecamatan Karangjambu, Purbalingga didorong menjadi pemimpin pembelajaran yang visioner, adaptif, dan inspiratif agar mampu meningkatkan mutu pendidikan di sekolah masing-masing. Penguatan peran tersebut menjadi fokus kegiatan Penguatan Kapasitas dan Kualitas Kepala Sekolah Dasar se-Koordinator Wilayah Kecamatan (Korwilcam) Dindikbud Karangjambu yang digelar Jumat (30/10/2026) di SD Negeri 2 Karangjambu.
Kepala Bidang Pembinaan SD Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Dindikbud) Kabupaten Purbalingga, Nokman Riyanto, S.Pd.Si., M.Pd., menegaskan, kepala sekolah harus mampu menjadi pemimpin pembelajaran sekaligus penggerak perubahan.
“Kepala sekolah harus visioner, adaptif, dan inspiratif,” tegasnya.
Kegiatan yang diikuti para kepala SD se-Korwilcam Karangjambu ini bertujuan meningkatkan kompetensi kepemimpinan dan kemampuan manajerial kepala sekolah. Forum tersebut juga menjadi sarana menyamakan visi dalam memperbaiki tata kelola sekolah serta meningkatkan kualitas layanan pendidikan dasar.
Hadir dalam kegiatan tersebut Korwilcam Dindikbud Karangjambu, Yuwono, M.Pd.
Kepala Sekolah Bukan Sekadar Pengelola Administrasi
Nokman menjelaskan, tugas kepala sekolah tidak cukup hanya memastikan administrasi berjalan tertib. Mereka juga harus mampu menggerakkan guru, membangun budaya kerja kolaboratif, dan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.
Menurutnya, keberhasilan kepemimpinan kepala sekolah harus dilihat dari dampaknya terhadap kualitas pembelajaran dan perkembangan murid. Karena itu, setiap program sekolah perlu diarahkan untuk meningkatkan kompetensi, karakter, dan potensi murid.
Nokman juga mengingatkan bahwa tantangan pendidikan semakin kompleks. Perubahan kebijakan, perkembangan teknologi, serta tuntutan peningkatan kompetensi murid mengharuskan kepala sekolah terus belajar, berinovasi, dan mengembangkan kapasitas diri.
Kolaborasi Jadi Kunci Peningkatan Mutu
Selain kemampuan manajerial, kepala sekolah perlu membangun komunikasi dan kolaborasi yang kuat dengan guru, tenaga kependidikan, orang tua, serta masyarakat. Sinergi tersebut penting untuk menciptakan ekosistem pendidikan yang mendukung perkembangan murid secara menyeluruh.
Dengan kolaborasi yang baik, sekolah tidak hanya menjadi tempat berlangsungnya kegiatan belajar mengajar, tetapi juga lingkungan yang mampu menumbuhkan karakter, kompetensi, dan potensi setiap murid.
Sementara itu, Korwilcam Dindikbud Karangjambu, Yuwono, M.Pd., menyambut baik pelaksanaan kegiatan tersebut. Menurutnya, penguatan kapasitas kepala sekolah merupakan bagian dari upaya meningkatkan kualitas kepemimpinan dan mutu pendidikan di wilayah Karangjambu.
Melalui kegiatan ini, diharapkan tumbuh komitmen bersama untuk melakukan perbaikan dan pengembangan mutu pendidikan secara berkelanjutan.
Kegiatan tersebut juga diharapkan tidak berhenti pada diskusi dan penyampaian materi. Setiap kepala sekolah perlu menindaklanjuti pengetahuan dan gagasan yang diperoleh melalui praktik nyata di satuan pendidikan masing-masing.
Dengan kepemimpinan kepala sekolah yang semakin kompeten, berintegritas, dan berorientasi pada mutu pembelajaran, sekolah-sekolah dasar di Kecamatan Karangjambu diharapkan mampu memberikan layanan pendidikan yang berkualitas, inklusif, serta sesuai dengan kebutuhan murid.(Prasetiyo)
