BANJARNEGARA, EDUKATOR –Sebanyak 108 guru dari jenjang PAUD hingga SMA di Banjarnegara mengikuti pelatihan kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI) untuk meningkatkan kemampuan digital dan kualitas pembelajaran. Sekretaris Daerah (Sekda) Banjarnegara, Hendro Cahyono, S.E., M.Si. tenaga pendidik adaptif terhadap perkembangan teknologi agar tidak tertinggal dalam menghadapi perubahan dunia pendidikan.
Pelatihan bertajuk AI Goes to School tersebut diselenggarakan Masyarakat Anti Fitnah Indonesia (MAFINDO) Wonosobo bekerja sama dengan Ikatan Guru Indonesia (IGI) Banjarnegara, Sabtu (7/11/2026), di Auditorium Politeknik Banjarnegara.
Kegiatan dibuka Sekda Hendro Cahyono, S.E., M.Si., didampingi Kepala Dinas Pendidikan, Kepemudaan, dan Olahraga (Dindikpora) Banjarnegara Yusuf Agung Prabowo, S.H., M.Si., serta Direktur Politeknik Banjarnegara Drs. Aziz Purwanto, M.M. Hadir pula perwakilan Cabang Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah, Susilowati Setyaningrum, S.Pd., M.Pd., serta pengurus MAFINDO dan IGI Banjarnegara.
AI Bantu Guru Tingkatkan Kualitas Pembelajaran
Dalam arahannya, Hendro menegaskan bahwa penguasaan teknologi AI menjadi kebutuhan penting bagi guru di tengah perkembangan teknologi digital. Pemanfaatan teknologi tersebut diharapkan dapat mendorong pembelajaran lebih efektif dan meningkatkan kualitas pendidikan.
“Guru harus adaptif menghadapi perkembangan teknologi AI,” tegas Hendro.
Ia mengapresiasi kolaborasi MAFINDO dan IGI dalam menyelenggarakan pelatihan tersebut. Pemerintah Kabupaten Banjarnegara berharap semakin banyak guru memiliki kecakapan digital, khususnya dalam memanfaatkan AI untuk mendukung kegiatan pendidikan.
Dibekali Keterampilan Praktis dan Etika Digital
Pelatihan menghadirkan dua trainer dengan sejumlah materi, mulai dari pengenalan teknologi kecerdasan artifisial, tantangan dan etika penggunaannya, hingga manajemen prompt dan interaksi dengan Large Language Model (LLM).
Peserta juga mempelajari pemanfaatan AI untuk mengembangkan pembelajaran kreatif, mengelola kelas, serta meningkatkan kinerja dan administrasi pendidikan.
Melalui pelatihan tersebut, guru dibekali keterampilan menggunakan AI untuk menyusun perangkat pembelajaran, mengembangkan media ajar, mendukung evaluasi, dan membantu pekerjaan administratif. Aspek keamanan digital dan etika penggunaan teknologi turut menjadi perhatian agar pemanfaatannya tetap bertanggung jawab serta sesuai kebutuhan peserta didik.
Perwakilan Cabang Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah, Susilowati Setyaningrum, menilai pemahaman AI penting bagi guru, baik untuk meningkatkan efisiensi kerja maupun membimbing murid menghadapi risiko teknologi digital.
“AI membantu guru menghemat waktu menyusun administrasi pembelajaran,” jelas Susilowati.
Dengan dukungan AI, guru diharapkan memiliki lebih banyak waktu untuk memberikan pendampingan secara personal kepada murid. Namun, kemampuan memahami keamanan dan etika digital tetap diperlukan agar guru dapat mengarahkan peserta didik menggunakan teknologi secara bijak.
Peserta Berpeluang Mendapat Sertifikat 20 JP
Untuk mendukung pembelajaran berkelanjutan, peserta memperoleh akses ke Learning Management System (LMS) yang berisi materi pelatihan. Melalui platform tersebut, guru dapat mempelajari materi secara fleksibel sesuai waktu masing-masing.
Peserta yang menyelesaikan seluruh modul dan tugas berhak memperoleh sertifikat dengan bobot setara 20 jam pelajaran (JP).
Astin Meiningsih dari MAFINDO Wonosobo menjelaskan, AI Goes to School merupakan program pendampingan bagi 10.000 guru di 40 kota selama 18 bulan. Program tersebut bertujuan membantu guru mengintegrasikan teknologi kecerdasan artifisial dalam kegiatan pembelajaran.
“Guru diharapkan semakin kreatif, efektif, dan bertanggung jawab,” ujar Astin.
Melalui program tersebut, guru diharapkan tidak hanya mampu memanfaatkan AI untuk menunjang pekerjaan, tetapi juga membekali peserta didik agar siap menghadapi perkembangan teknologi secara kritis, bijak, dan bertanggung jawab.(Muji Prasetyo/Prs)
